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    这个大学城可不是大学聚集的城区，而是一个大的学问所围绕的地区，在这个地方可能是大唐，学问集中的地方，所以他们面向的学生并不是只有范家庄园的学生，还有很多现在已经收进来的学生都会移到这边来。

    这里主要上的不是普通的课程，而是更进一步的课程，也就是说读书写字，不是这个地方教学的主要目的。

    他们主要学的是各种职业技能，还包含农学，只是农学这个门课开设了，估计收不到几个学生，一般的读书人认为种田是一个非常低下的人。

    农人天天都在种田，他认为他自己种田比你厉害，还需要你来浇种田，但是如果真的够聪明的话，一定会来范家庄园学习，如何种田。

    因为这里将要发展的是各种新的农业技术，还有新的品种的作物来种植，当然这个地方没有水球的凝结水来灌溉生产出来的产品，不会有范家庄园这么好，但是能够生产更多的产品，不能够卖，至少能够让自己不会饿肚子，对他们来说也是一件好事。

    不过一般的能人勤勤恳恳的种田好不容易才能够填饱肚子，根本没有办法出人来学习如何种田，所以能够来学习的一定是地方官员。

    有心让地方农产增加的人。

    反正一开始大学城的建筑还没有完全建好，人数少一点也没有关系，把整个学区建筑起来，然后把名誉建筑起来以后，出去的学生要是能够挑起大唐的担子，就是一种名声的宣传。

    范晶晶非常清楚，如果想要做什么事情，只凭他一个人是什么都做不成的，范家庄园会有这么大，并不是靠他一个人，他只是负责把握方向，但更多的事情必须要有其他人去做，靠孙二郎三个人也不行，所以孙浩然三个人也知道，如果伤员越大需要做事的人越多，不断的在培养身边的人手。

    只是范家庄园的发展速度太快，让孙二郎有点跟不上，跟不上的情况之下，没有办法在身边手把手的教，所能够寄托的就是学校的教育。

    所以当张宇提出来，用教育的方式把人手拉升起来，并且培养出基础的人手，把大部分的工作让学校来做，虽然这样的人手跟范家庄园会比较不贴近，但是训练出来的人手到底上是能够用的。

    范家庄园在做简单的建筑的时候，速度非常的快，两三天就能够把框架搭设起来，就能够上课，至于之后的建设，用各种团体调节的手段，自然能够做成。

    刚开始会比较刻苦一点，但是很快的，新的建设就会跟上脚步看着学校的成立第一批学生应该会对这个学校特别有感情。

    “先开的科目还是以我的需求为主，毕竟第一个学生是我，想学的是我。

    如果其他人有共同的需求，可以跟我一起上课，如果有其他的需求，可以另外帮他们找老师开课。
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