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    旁边的小球员们一阵哄笑。

    “哦。”甄龙依依不舍地看了一眼捂着嘴跑掉的潘娅，回到了队伍中。

    高老师拍了拍手，正色道：“上半场我们表现得很一般，除了甄龙那次射门，几乎都没有什么有威胁的机会。首先是我的问题，没有想到对方居然会这么认真地对待比赛。”

    “我们自己在场上的调整也不够迅速。”甄龙补充道。

    “嗯。”高老师道：“下半场对方肯定还会派人死盯甄龙，大家有什么看法？……”

    十五分钟的中场休息过后，下半场比赛开始了。

    长塘小学居然变阵了。从上半场的442，转变成451阵型。尤其是甄龙的位置，更是直接从前锋拉回到了后卫线前面，改打后腰了。

    对这个变化，洋湖小学队显得有些束手无策。他们的策略本来是让超龄球员死盯甄龙，必要的时候多人上去夹防，以保证甄龙无法造成威胁。可是甄龙回去打后腰了，大部分活动空间在己方半场。自己这边负责死盯他的15号也是打的后腰位置，总不能让自己的后腰跑到对方半场去贴身紧逼吧？

    再说了，15号一个人也不一定盯得住甄龙啊！进也不是，退也不行。没人紧逼甄龙，这小子就能很从容地拿球组织进攻。

    短短五六分钟时间内，甄龙已经连续传出三脚极具威胁的传球。可惜长塘小学的另一名前锋把握机会能力稍微差点，才没有进球。如果按这个趋势继续下去的话，洋湖小学的落败只是早晚问题。

    “15号，上去紧盯他！”洋湖小学教练终于做出了指示。

    15号得令，立刻放弃了自己后腰的位置，改打前腰，依旧对甄龙进行贴身防守。

    然而长塘小学的队员们突然不给甄龙传球了！

    洋湖小学本来是433阵型，两个前腰一个后腰。现在15号上来了，只能回去一个前腰球员。可人家毕竟只是个小学生，忽然改变位置之后打得很不习惯，防守上更是漏洞百出。这样一来，洋湖小学的防线更是岌岌可危。

    倒是甄龙显得很悠闲，在场上带着15号慢悠悠地散步，看起来根本不像是在打比赛。

    下半场进行到第十分钟，长塘小学的11号球员终于再次打破僵局，以一个禁区内的推射将比分改写。2：1。

    无奈之下，洋湖小学选择换人。换下8号，取而代之的是一个本来也是打后腰的队员。

    重新开球后，15号眼睛冒火地冲了上来，连球都不看了，就盯着甄龙。
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