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    语文，不得不说阮阮学的是真好，明易指正了几个词语的读音，又教会了阮阮查字典，语文这方面就没什么要和他说的了。

    但是！

    但是——阮阮的数学学的那是个什么啊？！

    啊——！（土拨鼠咆哮动图。）还记得那是一个风平浪静的午后……

    round    one:

    “一只鹅加一只鹅为什么你在等于号后面不写数字？”明易指着最基本1+1等于几的题目看着阮阮。

    “唔……画画表示不可以么？”阮阮被扑面而来的低气压吓得大气都不敢喘。

    “嗬~”明易指着等于号后面阮阮画的图，冷笑，“如果画对了倒是没问题，关键你为什么画了一群鸭子？”

    “唔，这个是鸭爸爸，这个是鸭妈妈，他们在一起就会生鸭宝宝啊，故事书里都是这么说的，但是我也不知道有几个鸭宝宝，我是不是画多了……？”

    “这两只你怎么知道这是一公一母的？万一是两只公的或者两只母的，你说一只鸭子加一直鸭子等于几个？”明易深吸了口气，暗自告诉自己不生气，尽量用着阮阮可以接受的词语去告诉他。

    “唔？这道题还有很多种答案？”

    明易：“……”

    round    two:

    “为什么题目都说了‘小明排队，前面站着5个人，后面站着6个人，请在下面图中标记出小明站在哪’，12个人你怎么就选了倒数第二个人？”

    明易看着图上的十二个小人，看着倒数第三个小人被圈出来的时候，表示他头很大。

    “唔，题目里说他前面站了5个人，但是这队伍里有丧尸啊。”

    “……”明易瞪着这图，缓缓呼了口气，道，“哪来的丧尸？”

    “你看啊。”说着阮阮指着中间几个小人，道，“呐、这个没有胳膊。还有这个没有脸、还有啊（阮阮叙述性环节省略）。”

    “这只是印刷问题，不然的话这题目里就一共加小明就12个人，你这么算上丧失，队伍不就超员了么？”明易尝试着和阮阮讲道理。

    “可是这队伍题目没说一共就12个啊，万一有很多，印刷的叔叔懒了，就少印了几个，我我们只要从前面数，把丧尸排除了，就找到小明的位置了。”
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