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    “可以。”蓝茵说着，直接走上临时教室的讲台，然后提笔就写——

    等出完题，自己今天带队老师的任务，应该就算完成了吧~

    蓝茵一边想，一边决定多出几题，把这些学生们下午的时间也给占的满满的。

    要是自己没事的话，她打算出去转一转。

    首都这地方，总能买到一些小城市买不到的东西~

    于是，在洪老师、以及参加数学竞赛的少年组和青年组学生们的的视线下，蓝茵手中出题的速度越来越快——

    她出题的时候，根本不需要半分迟疑来停下开思考这道题的可解性。

    仿佛这些题是她早就已经准备好，然后牢记下来，随时放出给大家用的似的。

    随着她写题的数量越来越多，洪教授慢慢发现了这些题中的问题。

    这些题看似很多，但每一题的解题知识点都是不同的，而且还是各种知识点相结合之下才能解出的题型！


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