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    “不用他们，我们完全可以创造一个崭新的世界。”王学军有些不服。

    结果孙建立和李越却一起摇头。

    孙建立矜持，李越责任所在，就询问：“都督，如果您统治一方，就想靠大字不识智化未开的那些百姓去治理地方吗？他们连法律条文都不懂，他们连您的政令都读不明白，您认为能够替您治理一方吗？”

    王学军张张嘴，真的就哑口无言了。

    一个法官不懂法律条文。

    一个官员不识一个字。

    而衙门里全是一群白丁，那怎么可能治理一方呢？

    这个年代，识文断字，几乎还垄断在那些大家氏族的手中。

    因为这个时代一本书的价格，就是一个普通百姓一年的收入。

    没有公费教育，一个私塾，就是一个百姓几年的开销。

    而为了治理天下，没有读书人是不行的。

    那么就又将事情回到了原点，治理天下还是要靠那些士绅大户，依靠寒门子弟，十年寒窗，都冻死啦。

    转而王学军就想到：“要想打破教育的垄断，实现后世民智的开化，就必须展开公费教育。”现在王学军豁然开朗的，但转而：“但自己那一船宝藏珠宝，能够实现这远大的目标吗？”

    想一想就气馁，颓然的坐到凳子上。

    没有民智的开化，怎么能让贫寒的百姓子弟进入官场？

    没有民智的开化，说什么民主教育？

    扯淡吧。


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