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    礼堂

    学生们在心理专家孙老师的要求下做了几个测试。

    他们以十人为单位分成n个圈，分部在礼堂的各个角落，相互做自我介绍。

    李萌和潘帅走到孙老师身边，好奇这样的测试有什么用？

    孙老师指着场中的学生说：“家庭对每个孩子起着至关重要的影响。”

    “这些影响在平时也许看不出来，但是在特定的情况下就会非常明显。”

    “你们看那个小伙子！”孙老师指向方一凡。

    “他大声自豪的说出自己父母，脸上带着笑容。”

    “说明他的家庭氛围非常和谐！”

    “而这个同学！”孙老师又指向季杨杨：“他在说自己父母时没什么太多表情！”

    “我想父母和孩子之间，应该有某种隔阂！”

    “再看这个小姑娘！”黄芷陶在说自己父母时,    声音哽咽，情绪激动，眼中隐隐泛起泪花。

    “这些异样的情绪，都是因为家庭原因造成。”

    “也许是家庭关系不和谐，或者是单亲家庭，又或者是孤儿,    长期与父母分离。”

    “这些伤痕都埋藏在孩子们的心灵深处，需要很长的时间才能慢慢愈合！”

    “原来如此！”看着场中不少露出异样的学生，李萌和潘帅恍然的点头。

    要不是这次活动,    他们都不知道，自己的学生中，居然有不少是来自单亲家庭，父母离异。

    特别是黄芷陶，潘帅看向自己外甥女，他没想到黄芷陶心里也有伤痕。

    平常他可是半点都没瞧出来！

    “那孙老师，发现问题后，该怎么解决呢！”李萌问道。

    这些可是处在高压下的高三学生，要是心理问题突然爆发，丁一的悲剧可能会再次发生。

    这也是他们紧急找心理专家过来辅导的原因！

    这种辅导，在春风中学，是破天荒的第一次。

    “解决的最好办法就是沟通！”

    “稍后，我会安排这些孩子，跟自己的父母进入一间房间单独聊天。”

    “让孩子们说出自己的心声,    让他们的父母了解孩子的心声。”

    “毕竟是家庭问题,    也只能他们家庭自己解决。”

    “不过在此之前,    我也有一些小的办法，可以缓解学生们的压力。”

    孙老师在学生们第一个环节结束后，上前对学生们说：
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