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    李易必须挨个儿地，给新扎官员们讲解。

    划分出职权范围，细则。

    那些该做，那些不该做。

    各部门之间，怎么配合？未来的规划是什么样子？

    比如，四叔管理的水泥窑。

    需要划到民政部，政商司之下。

    四座水泥窑，依然供不应求。

    后面，还得建新的！

    整个蒙山堡都在修房子，还不知道要持续到什么时候呢！

    村长董勇读过几年书。

    以往，村里的学堂就是他兼职的。

    现在要搞文教，必须大建学校。

    孩子们，都是未来的顶梁柱啊！

    不分男女，尽量入学。

    单单从七岁道十二岁的孩子，算起来足有三四千人。

    十三岁以上的半大小子，啥活儿都能干。

    这时代，已经被当成成年人用了。

    可是，哪里来那么多老师？

    就算李易提供了黑板和粉笔教学。

    可以搞大教室，暂时不需要分班。

    董勇依然觉得，压力山大！

    最后一合计，大家一致觉得，教育确实应该抓起来。

    原本，新军就有识字班。

    有文化的兵，跟莽汉是完全不同的。

    暂时，还是采用半天上学制，轮换着来。

    想教教识字、算数就行。

    各自的权利划分好了。

    第二天，这帮新官，就跌跌撞撞地上任了。

    闹出不少笑话，在所难免。

    于芷晴、于文鼎和周子桐三人负责招募、训练新兵。

    下面还有一帮新晋副千户、百户，和老兵配合。

    出不了岔子！

    蒙山堡是军管，只要军队不乱，他们的家属就安心。

    反正，现在最大的事情就是修房子，先解决住的问题！

    粮食储备足足十六万担。

    就这点人马，足以消耗一年半载了！

    跟梁光的最后一笔交易已经完成。

    他没有下新的订单，李易反而更开心。

    现在，自己就有三千多新部队，等着要装备呢！

    一天后，李易交给周子柏一张图纸。

    水军副千户一看，顿时吓了一跳。

    “这是渔网？”

    “大人，一丈高，三丈长的渔网，谁用得了这玩意？”

    你个笨蛋，这算啥？
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