第(1/3)页

    看过了工坊的忙碌，又看了新码头的繁荣。

    最后一行人到了江州的新学堂。

    兴学堂的事情要提一下。

    就的学堂已经还给了新城码头做仓库，新的在城南挨着新城。

    新学堂是今年夏天建成的，虽然在新城边缘，但也算是新城的一部分。

    孩子们再也不用为了上学跑到码头这边了。

    新学堂是一处围起来的很大的地方。

    一共三个二层建筑，其中光是教室就有十几间。

    新的学堂是按照宋扬的设计，教室、操场、办公室应有尽有。

    看起来颇有点儿乡村希望小学的味道。

    空出的房间有一半，宋扬说这是为了以后准备的，未来人口上来了，学校也就省的扩建搬迁了。

    当然，这种规模的学校也让宋景父女深感俩震撼。

    他们没想到宋扬竟然如此重视教育。

    用宋扬的话，教育是立国之本，抓好教育才有国家的未来。

    “你们这学堂学的东西……没有三百千？”

    他们来到小班参观，大乾的启蒙教育也是三百千这种，识字以后才是四书五经。

    而在这里，宋景翻看了几个孩子的课本，竟然没有一本三百千。

    而且说实话，有几本书根本不知道写的是什么……

    “三百千是有的，我们将三百千合一，统称为语文。也就是语言文学的意思。”宋扬拿起语文书介绍道。

    宋景也找了本语文翻了翻，的确，内容和三百千差不多。

    当然更加充实，其中还会教组词造句什么的。

    “这几本是什么？自然？品德？数学？”宋景很不解，一本也没听过。

    特别是自然，里面写的都是什么？

    压根看不懂啊！

    “这些都是江州学堂的基础课。比如这本自然，自然是教学生么认识和利用自然界的能量，学会这本书就能造出咱们在工坊看到的蒸汽锤、镗床等先进工具。”

    宋扬一一介绍了学生们的几本书，宋景父女俩虽然听不太懂，但依旧觉得很高大上。

    “你这里的学生要怎么考科举？”宋景问出了心中疑惑。

    江州的学堂，教的东西看起来很实用，但是用来科举好像不太行事儿。

    “不考啊！”宋扬理所当然的说道。

    “我们这里只教实用型人才，不会搞科举。再说现在大乾都重建了，哪还有科举了。”宋扬补充道。

    “那……以后你也不搞科举？”宋景看向宋扬。

    “不搞！”宋扬肯定道。

    “那怎么选用官员？”宋景很疑惑。

    “目前的情况比较特殊，采用的办法是举荐制；未来将会设置一种考试来选用官员，与科举不同考试内容会非常实用。我可以称之为……公务考试。”

    “公务考试？倒也贴切。”宋景点点头道。

    “阿扬啊。科举是传承了千百年的制度，贸然打破……恐怕阻力不小啊。”宋景有些担心的劝道。

    宋扬是未来要挑大梁的人，若是整个大乾废止科举，那原本那些文人肯定会闹起来。

    “天灾其实帮了我！天灾之后剩下的文人并不多，过去的一年多，腐儒的生存土壤基本上被摧毁了。特别是在江南，在联盟里。我所推行的政策都是在位江州的教学模式做准备。”

    宋扬解释道。

    联盟成员经常回来江州考察学习，他们学走的不光是工业方面的先进，也学到了很多教学方面的先进经验。

    宋扬多次强调，联盟成员必须许主抓教育，且要按照江州的模式来教。

    上次大会，宋扬要求联盟成员的青少年识字率必须每年提高一成，最终达到百分之百。
    第(1/3)页