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    看看地板挺干净，宋廉直接席地而坐，点开手环，观看校规。

    武道中学的校规，大部分与小学时大同小异，只是对校园私斗规定得比较严苛，堪称简单粗暴：

    “学员间不许私斗，若有纠纷，可申请上比武台，在老师的裁判下，进行公平比武；

    “挑起私斗者，记过一次，扣除当月奖学金，并可视情节严重程度，处以一定数额的赔偿、罚款；

    “累计记过三次者，直接开除；

    “打人重伤、致残者，无论任何理由，先赔偿、后开除；

    “杀人者，无论任何理由，格杀当场！由学校对被害者进行赔偿！”

    “扣除当月奖学金？当月奖学金？有多少？”宋廉心中无比好奇。

    至于比武、私斗，甚至打人致重伤、残疾，杀人，宋廉自动略过。自己是来修炼以求出人头地的，而不是来逞勇斗狠的。

    更何况，单单一系列的赔偿、罚款等，都让宋廉心惊胆战。

    私斗，绝对不是自己这样的穷学生能玩得起的！

    奖学金的数目，才是他关心的重点。

    如果奖学金够多，不但能购买更多的修炼资源，也能給家里减轻负担。

    来武道中学报道之前，他的心中就一直盼望着一件事：武道中学给的奖学金，能不能支撑自己独立自主，而不用让家里继续给钱？

    因为他心中明白，且不说高额的修炼费用，很可能把父母、爷爷的腰全部压弯，甚至把整个家都压垮。即使自己不顾忌家中的困难、父母也能想出办法来到处借钱、甚至卖田卖地，可若是自己不能独立自主，恐怕三年修炼下来，家中也会走向穷途末路。

    而三年，决不会是自己修炼的终点，而恰恰应该是新的起点。

    若是家在此之前就被压垮了，三年之后怎么办？届时他很可能面临一个最糟糕的结局：自己修炼无所成，而宋家把能卖的都卖了，把能借的都借了，却无力继续供养下去了！

    果真如此，妹妹怎么办？

    心中抱持如此念头，宋廉寻找奖学金的动作越发迅速。很快地，就在校规的后半部，找到了奖学金条文：

    “分级评定：学员的奖学金，依据每月的测试成绩，分等级评定；
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